Masterclass - Die Schule als dynamisches Feld - Bildungsaufstellungen

Was du nicht siehst, aber spürst

Dieses Event lädt dich ein, deine Schule aus einem tieferen Bewusstsein heraus zu erleben. Als Bildungsfachkraft spürst du oft, was in deiner Schule nicht stimmt, ohne genau zu wissen, woher es kommt. Du bemerkst unsichtbare Spannungen, spürst Störungen im System und siehst, wie diese Muster ihren Weg in die Beziehungen zwischen Kollegen, Schülern und Leitung finden. Diese unsichtbaren, aber spürbaren Dynamiken machen die Schule zugleich faszinierend und herausfordernd.

„Die Schule ist mehr als eine Gruppe von Menschen mit einer Mission.

Sie ist ein lebendiges System, in dem jede Stimme,

auch die der Vergangenheit, mitwirkt.“

Die verborgenen Einflüsse im System Schule

Kennst du diese Situationen? Du spürst, dass eine Dynamik in deiner Schule nicht stimmt, aber du weißt nicht, wie du sie veränderst. Du fragst dich, was Konflikte über das System aussagen und welche Signale Schüler dem Team geben. Du erlebst, dass Führen eine echte Herausforderung sein kann. Du merkst, dass du in der Schule nicht immer deinen richtigen Platz einnimmst. Diese Signale weisen auf tiefere systemische Muster hin, die Aufmerksamkeit verlangen. Wenn du lernst, diese Muster zu erkennen und anzuerkennen, entsteht Raum für Transformation und Wachstum in deinem schulischen Umfeld.

Bildungsaufstellungen werfen Licht auf die Muster.

„Wenn eine Schulleitung an ihrem Platz steht,

kommt das ganze System zur Ruhe.“

Die hauchdünne Grenze zwischen Schule und Zuhause

Du, wie auch jeder andere Mensch in einer Schule, Erwachsene wie Kinder, gestaltest Schule aus dem Kontext deines persönlichen Systems heraus. Jeder reagiert aus der eigenen Geschichte und den eigenen Überzeugungen heraus. Emotionale Rucksäcke werden ausgeladen und zusammengelegt. Das macht Schule zugleich spannend und herausfordernd. Es ist nicht leicht, darin standhaft zu bleiben, aber es ist ganz sicher nicht unmöglich! Du kannst darin sogar strahlen und aufblühen.

Bildungsaufstellungen neutralisieren das emotionale Knäuel.

Ein zwölfjähriger Junge blockiert

jedes Mal, wenn er für die Prüfungen lernen muss

Er entscheidet sich für eine Aufstellung

Seine Ängste haben stark abgenommen und seine Ergebnisse waren zufriedenstellend

🧭 Für wen?

Für alle, die beruflich mit Bildung verbunden sind:

Schulleitungen, Mitarbeitende in der Schulentwicklung, (Förder-)Koordinatoren, Lehrkräfte und Lehrkräfte in Ausbildung.
Schulinterne Begleiter, Schülerbegleiter, pädagogische Berater.
Bildungspolitische Entscheidungsträger, Schulträger und Ausbilder im Bildungswesen.
Unterstützende Fachkräfte, Therapeuten und Coaches mit einem Gespür für Bildung.

Für alle Fachleute, die spüren, dass …

In der Schule, im Team oder im Unterricht „etwas“ nicht stimmt.
Veränderung nicht von selbst geschieht, trotz guter Absichten.
Noch mehr möglich ist, sie aber nicht wissen, wie sie es angehen sollen.
Sie ihren Platz bewusster und getragener einnehmen wollen.
Sie bereit sind, alte Muster zu durchbrechen und wirklich voranzukommen.
Sie neugierig sind, wie systemische Arbeit und bewusste Präsenz beitragen können zu mehr Führung, Wirkung, Wachstum, Gleichgewicht und Erfüllung.
Sie ihre Intuition mit konkretem Handeln und strategischen Entscheidungen verbinden wollen.
Sie ihre Teams aus Verbindung und Bewusstsein heraus auf eine höhere Ebene heben wollen.
Sie eine neue Methode suchen, um komplexe Herausforderungen anzugehen.
Sie nach mehr Authentizität und Wirksamkeit in ihrem Berufsleben suchen.
Sie sich trauen, in den Spiegel zu schauen.

und

Eltern, Schülerinnen und Schüler, Studierende.

Bildungsaufstellungen verbinden und fördern Engagement.

Eine Koordinatorin wird Schulleiterin

Sie entscheidet sich, sich mit Aufstellungen darauf vorzubereiten

Sie hat einen schönen Start hingelegt, mit einem Team, das sie trägt

💪 Stark als Einzelner, stark als Team

Es gibt ein großes Bedürfnis, als Team gemeinsam stark zu stehen. Das gelingt erst, wenn du selbst stark stehst. Dich in der Gruppe sicher zu fühlen gelingt erst, wenn du dich in dir selbst sicher fühlst, Grenzen zu respektieren erst, wenn du deine eigenen Grenzen kennst. Probleme lösen geht erst, wenn du deinen Fokus auf Wachstumschancen verlagerst. Die Emotionen in den Rucksäcken kommen erst zur Ruhe, wenn du dich traust, sie anzuschauen. Dinge zu teilen gelingt gut, wenn du mit deiner Aufmerksamkeit bei dir selbst bleibst. Schüler ohne Urteil anzuschauen gelingt erst, wenn du dich selbst so annimmst, wie du bist.

Bildungsaufstellungen sind dabei eine große Unterstützung.

„Was ein Schüler zeigt,

sagt oft etwas darüber, was unsichtbar im Team lebt.“

Von Problemen zu Wachstumschancen

Transformation beginnt mit Bewusstsein. An diesem Aufstellungstag begibst du dich auf eine Entdeckungsreise zum Kern deines Bildungsherzens. Mit der Methode, die wir Bildungsaufstellungen nennen, erkundest du die verborgenen Muster, die das Funktionieren einer Schule stören. Indem du ihnen in die Augen schaust, schaffst du Raum für Gleichgewicht, Authentizität und nachhaltiges Wachstum. Bildungsaufstellungen bringen komplexe Probleme in Schulen auf einfache Weise in Bewegung. Aus systemischer Selbstreflexion heraus können deine Schule und alle, die dazugehören, große Schritte nach vorn machen. Jede Ebene, von der Schulleitung bis zu den Schülern, erlebt die Ergebnisse.

Bildungsaufstellungen schaffen Perspektive und sparen viel Zeit.

Eine Lehrerin tut sich schwer mit einem bestimmten Schüler

Sie macht dazu eine Aufstellung

Sie sieht den Schüler und sich selbst nun mit anderen Augen

Die Beziehung hat sich deutlich verbessert

Arbeitsweise: nicht zuschauen, sondern teilnehmen

Bildungsaufstellungen funktionieren wie Familienaufstellungen, aber mit Blick auf den Kontext einer Schulorganisation.

Du brauchst keine Vorkenntnisse.
Du arbeitest an einer eigenen Frage oder als Stellvertreterin oder Stellvertreter für andere.
Du lernst über Erfahrung und Wahrnehmung.
Systemisches Wissen wird im Feld spürbar gemacht.

Eine Aufstellung beginnt mit einer Frage. Stellvertreterinnen und Stellvertreter nehmen verschiedene Positionen ein. Sie zeigen, wo eine Situation festgefahren ist. Aus einer hochsensiblen Wahrnehmung heraus, verbunden mit einer starken, geerdeten Präsenz, können wir diese Dynamiken erfolgreich erforschen. Indem die Aufstellung weiter ausgearbeitet wird, entsteht etwas Neues, durch das die Situation in deiner Schule wieder in Bewegung kommen kann.

Bildungsaufstellungen sind kein Rollenspiel. Sie aktivieren dein Wissen, während du im Feld stehst.

Eine neue Schulleiterin möchte ein kompetentes Kernteam zusammenstellen

Sie möchte die richtige Person am richtigen Platz

Sie beschließt, die Kandidaten aufzustellen

Ihr Team ist motiviert, begeistert und kompetent

🔍 Warum sind Bildungsaufstellungen so besonders?

Ganzheitlicher Ansatz: nicht nur „Was läuft schief?“, sondern „Was will entstehen?“
Tiefe und Leichtigkeit: liebevoll konfrontierend, aus der Weisheit des Systems heraus.
Hochsensible Abstimmung und geerdete Präsenz.
Ein Pionierweg zu einem verbundeneren, bewussteren und sinnvolleren Bildungssystem.
Die Kraft dieses Ansatzes: eine genaue Abstimmung auf die Situation und die richtige Dosierung im genau richtigen Moment.
Die Bewegung lässt nicht auf sich warten.

👩‍🏫 Wer begleitet das?

Mit jahrzehntelanger Erfahrung in Bildung, systemischer Arbeit und energetischem Bewusstsein, in Ausbildungen, Trainings und Wachstumswegen begleite ich (Hilde Van Bulck) Schulleitungen und ihre Teams in Wachstumsprozessen. Ich liebe die Tiefe und die Einfachheit, das große Ganze und die konkreten Schritte. Ich arbeite gern mit Bildungsfachleuten, die im Bildungswesen etwas bewegen wollen und bereit sind, bei sich selbst anzufangen.

✍ Buche jetzt

Einen Einführungsvortrag.
Einen Kennenlerntag Bildungsaufstellungen.
Einen systemischen Begleitungsweg für deine Schule.
Komm zu einem organisierten Bildungsaufstellungstag am 27. September.

Nimm unverbindlich Kontakt auf und verankere systemische Arbeit in deinem Schulkonzept.

🧺 Was ist inbegriffen?

Fachkundige und erfahrene Begleitung.
Neues Wissen.
Besondere Einsichten und Erfahrungen.
Austausch und Vernetzung mit gleichgesinnten Bildungsfachleuten.
Ein veränderter Blick, den du mitnimmst.
Erleichterung, nachdem du deine eigene Frage aufgestellt hast.
Teilnahmebescheinigung.
Mittagessen, Getränke und Snacks.

Eine Bildungsaufstellung selbst zu erleben,

ist der einzige Weg, wirklich zu erfahren,

welche Kraft eine Aufstellung hat

📚Wie Bildungsfachleute die Bildungsaufstellungen erleben

„Diese Schulaufstellung hat mir klar und unbestreitbar gezeigt, was in unserer Schule vor sich geht. Dinge, die ich vermutet hatte, und ungeahnte Themen zeigten in der Aufstellung in aller Klarheit ihre Bedeutung. Die Erforschung ist in Gang gekommen, ich bin gespannt, wie es weitergeht.“ (Direktor einer Sekundarschule - Deurne)

„Dadurch, dass ich in Bildungsaufstellungen als Stellvertretung dabei sein durfte, habe ich Einsicht in ein Muster bekommen, das ich selbst mit in die Schule nehme. Die Informationen, die durch eine Aufstellung sichtbar werden, findest du in keinem Handbuch! Ich kann es nicht erklären, aber ich kann es fühlen. Bei Aufstellungen wird mir jedes Mal wieder bewusst, dass man ein Teil eines Systems ist und dass jeder darin seinen Platz hat. Das hilft mir, toleranter zu sein. Hilde begleitet die Aufstellungen mit so großer Fachkompetenz, dass ich manchmal gar nicht merke, dass sie da ist, obwohl sie sehr wohl anwesend ist und über den Prozess wacht.“ (Lehrkraft in der Erwachsenenbildung - Anderlecht)

„Kürzlich habe ich an einem Tag zu Bildungsaufstellungen teilgenommen. Fast alle Teilnehmenden hatten eine Frage. Immer wieder zeigte sich, dass es um komplexe Situationen ging, mit vielen unterschwelligen Emotionen und Ereignissen aus der Vergangenheit, die in der Schule noch immer nachwirkten. Indem man sie anerkennt und ihnen den richtigen – würdigen – Platz gibt, werden Raum und positive Energie frei, um verbunden arbeiten zu können. Es ist eine intensive Erfahrung, das mitzuerleben und zu sehen und zu spüren, wie es geschieht. Eine echte Empfehlung für jede Schule! Das müsste verpflichtend zum Fortbildungsangebot gehören.“ (Schulleitung einer freien Grundschule - Gijzegem)

„Es ist mein zweites Jahr als Schulleitung von Don Bosco De Puzzel (mein fünftes Jahr als Schulleiterin). Jede Schule hat ihre eigenen Dynamiken, ihre eigene Geschichte und Kultur. Hilde hat mir enorm geholfen, klar zu sehen, was in einem Team und einer Organisation lebt. Dank ihrer starken Einsichten, gezielten Gespräche und Aufstellungen werden unterschwellige Muster sichtbar, und sowohl die Vergangenheit als auch die Gegenwart bekommen ihren richtigen Platz.

Besonders wertvoll finde ich, wie Hilde mir geholfen hat, stabiler in meiner Rolle als Schulleiterin zu stehen. Ihre professionelle Herangehensweise, ihre warme Begleitung und ihre konkreten Tipps bewegen wirklich etwas. Ich bin sehr dankbar für ihr Wissen, ihr Engagement und die Wirkung, die sie auf mein Wachstum als Führungskraft und auf die Arbeit der Schule hatte.“ (Sofie Leroy - Schulleiterin Don Bosco De Puzzel - Haacht)

Die Bildungsaufstellungen haben mir spannende Einsichten in die Dynamik von Teams gegeben. Obwohl die Fragen im Kontext eines Bildungsumfelds gestellt wurden, sind die Einsichten so universell, dass ich sie auch in meine Arbeit mitnehmen kann. (Liesbeth - Ingenieurin)
Ich bin sehr beeindruckt von der Kraft der „systemischen Bildungskarten“. Sie spielten eine wesentliche Rolle in den Aufstellungen, in denen sie eingesetzt wurden. Sehr schön. Erhellend zu sehen und zu erleben, wie oft wir unsere Familie mit zur Arbeit nehmen, in dieser Masterclass über die Schule. (Martine - Laborantin)
Sehr dankbar, dass ich erleben und zuschauen durfte. Ich kehre mit schönen Einsichten und Werkzeugen nach Hause zurück. (Caroline - Lernbegleiterin - Vokan vzw)
Danke für diesen Tag voller Inspiration, Einsichten, schöner Menschen, einem Lachen und einer Träne und Fürsorge. Ich gehe mit einem anderen Blick auf das Kind nach Hause. Danke dafür. (Hilde - Lernbegleiterin - Vokan vzw)

🌱 Zum Schluss

Bildungsaufstellungen verbinden deine authentische Kraft mit der kollektiven Weisheit des Schulfelds. Du lernst, dich in der Komplexität zurechtzufinden, mit mehr Ruhe, Klarheit und Stabilität. Das ist kein Studientag, sondern ein Erfahrungstag, der das Wesentliche berührt.

Teilnahmebescheinigung

Alle Teilnehmenden des Aufstellungstages erhalten eine Teilnahmebescheinigung.