---

 

Jaaropleiding familie- en onderwijsopstellingen

 

Systemic Leadership Awareness in families, onderwijs en werk
Ontdekkingsjaar in systemisch bewustzijn, leiderschap en opstellingen

 

Neem samen met ons deel aan de jaaropleiding

en wordt meester van je eigen verhaal.

 

START OP 18 SEPTEMBER 2026

Excelleren in je innerlijke levensreis

 

---

 

 

---

 

Verander je perspectief, verander je leven.

Start je reis nu.

Ontdekkingsjaar in systemisch bewustzijn, leiderschap en opstellingen.

 

Deze jaaropleiding is er voor mensen die systemisch willen leren kijken naar zichzelf, hun familiesysteem, hun relaties en hun professionele context. Ze is bijzonder waardevol voor onderwijsprofessionals, omdat in scholen zoveel persoonlijke, familiale en maatschappelijke dynamieken samenkomen. Achter een leerling staat een gezin. Achter een oudercontact leeft soms een hele geschiedenis. Achter teamspanning kunnen oude patronen, onduidelijke plekken of verborgen loyaliteiten meespelen.

Systemisch werk helpt je om niet alleen naar gedrag of symptomen te kijken, maar naar de diepere laag daaronder. Daar ontstaat vaak meer rust, helderheid en beweging.

Deze opleiding is tegelijk een persoonlijk traject én een professionele basis om later individuele opstellingen en mini-live opstellingen te begeleiden.

 

---

 

 

---

 

Waarom deze jaaropleiding?

Sommige vragen keren terug, ook als je er al veel rond gewerkt hebt.

 

• Waarom bots ik steeds op hetzelfde patroon?
• Waarom neem ik zoveel verantwoordelijkheid op mij?
• Waarom blijf ik vastlopen in relaties, werk of familie?
• Waarom raken bepaalde situaties in onderwijs, teams of begeleiding niet opgelost?
• Waarom voel ik dat er meer speelt dan wat zichtbaar is?

In deze opleiding leer je systemisch kijken naar die vragen. Je onderzoekt hoe familiesystemen, loyaliteiten, verlies, uitsluiting, plekverwarring en oude overlevingspatronen doorwerken in je leven en werk.

Je leert vertragen, waarnemen, voelen, ordenen en begeleiden. Niet vanuit snelle oplossingen, maar vanuit respect voor wat zichtbaar wil worden.

 

---

 

De drie pijlers

1. Systemic - het verlangen om thuis te komen

Je maakt deel uit van systemen: Je familiesysteem, je werkcontext, je school, je team, je relaties en de grotere samenleving.

In een systeem staat niets los van elkaar. Wat niet gezien werd, kan generaties later nog doorwerken. Wat geen plek kreeg, kan zich tonen in gedrag, spanning, verlies van energie of terugkerende conflicten.

Tijdens de opleiding leer je kijken naar die onderlinge verbanden. Je leert zien hoe persoonlijke thema’s vaak verbonden zijn met een grotere geschiedenis.

2. Leadership - de reis met én in jezelf

Leiderschap gaat hier niet over macht, functie of positie. Het gaat over je innerlijke plek innemen.

Je leert verantwoordelijkheid dragen voor wat van jou is en teruggeven wat niet van jou is. Je leert steviger aanwezig zijn in je leven, je werk en in je begeleiding van anderen.

Voor onderwijsprofessionals betekent dit onder meer: helder blijven in complexe situaties, je plek bewaren tegenover leerlingen, ouders, collega’s en directie en niet alles persoonlijk of alleen dragen.

3. Awareness - een sterkte intuïtieve opleiding

Awareness is bewust aanwezig zijn bij wat er gebeurt.

Je leert waarnemen zonder meteen te analyseren of op te lossen. Je ontwikkelt gevoeligheid voor lichaamstaal, sfeer, stilte, beweging, woorden en wat niet gezegd wordt.

Deze verfijnde waarneming is essentieel in opstellingenwerk. Ze helpt je om aanwezig te blijven bij jezelf, bij de ander en bij het grotere veld.

 

---

 

De jaaropleiding familieopstellingen is een reis

van zelfontdekking en transformatie. 

De opleiding is ontworpen om je

door een reeks duurzame groeifasen te gidsen. 

 

---

 

Je verstevigt de kwaliteit van alles wat je doet

door bewust aanwezig te zijn. 

Ontwikkel je bewuste ZIJN en onderscheid je in je werk.

 

---

 

 

---

 

Ontdek de kracht van je familiegeschiedenis en

transformeer je persoonlijke en professionele leven.

 

---

 

 

---

 

Waarom familieopstellingen? Opluchting als resultaat.

 

Opstellingen zijn een eenvoudige, maar een unieke methode die het kluwen van loyaliteiten en verstrikkingen met het familiesysteem zichtbaar maken. Ze zijn mysterieus en tegelijkertijd heel helder. De methode wordt over de hele wereld beoefend en steeds meer wetenschappelijk onderzocht. Familieopstellingen vinden ingang in alle geledingen van de maatschappij. Ze zullen in de toekomst een steeds grotere rol gaan spelen in alle domeinen waar het leven zich afspeelt: relaties, economie, financiën, gezondheid, opvoeding en politiek. Door de opstellingen komen de onbewuste patronen naar de oppervlakte waardoor ze kunnen doorademd worden. Het helingsproces vindt plaats met een groot gevoel van opluchting tot gevolg. 

 

Je kunt opstellingen inzetten om zelf iets te onderzoeken. Ze kunnen één op één toegepast worden en ze zijn mogelijk in groep waarbij andere personen als representant beschikbaar zijn. Bovendien vragen ze weinig tijd in vergelijking met andere werkwijzen. 

 

---

 

Leer kijken door een systemische bril.

Pas zelf systemisch werk toe.

 

---

 

Waarom onderwijsopstellingen?

 

Onderwijs is veel meer dan kennisoverdracht. In elke school komen verschillende systemen samen: leerlingen, gezinnen, leerkrachten, teams, directies, zorgstructuren, verwachtingen, maatschappelijke druk en oude onderwijsbeelden.

Soms wordt een leerling bekeken als ‘het probleem’, terwijl hij of zij iets toont van een groter geheel. Soms raakt een team verstrikt in oude patronen. Soms staan ouders en school tegenover elkaar, terwijl iedereen eigenlijk hetzelfde verlangt: dat een kind kan groeien.

Onderwijsopstellingen maken deze onderstroom zichtbaar. Ze helpen om met meer mildheid, helderheid en precisie te kijken naar complexe situaties. Niet om schuldigen te zoeken. Wel om beweging mogelijk te maken.

 

Deze jaaropleiding is er voor mensen die systemisch willen leren kijken naar zichzelf, hun familiesysteem, hun relaties en hun professionele context. Ze is bijzonder waardevol voor onderwijsprofessionals, omdat in scholen zoveel persoonlijke, familiale en maatschappelijke dynamieken samenkomen.

 

---

 

Verbonden ademhaling - met gastdocent Marijn De Wit

In deze jaaropleiding krijgt verbonden ademhaling een duidelijke plek.

Gastdocent Marijn De Wit begeleidt twee halve dagen rond verbonden ademhaling. Je maakt kennis met de kracht van adem als ingang naar bewustwording, lichaamsbewustzijn en innerlijke ruimte.

Zijn basis in ademwerk komt uit Rebirthing en Transformational Breathing, aangevuld met diverse opleidingen en jaren ervaring. De verbonden ademhaling werkt met een verbonden, ontspannen ademritme dat je in contact brengt met je levensenergie. Omdat onze autonome ademhaling sterk beïnvloed wordt door emoties, ervaringen en onbewuste patronen, helpt bewust verbonden ademen om spanning en blokkades los te laten en meer balans te ervaren op fysiek, mentaal, emotioneel en energetisch niveau. Bewust verbonden ademen gebeurt in het hier en nu, waardoor ruimte ontstaat voor integratie, heling en het doorbreken van oude patronen.

 

Bij The White Arrow , die hij samen met Juanity Pyl in 2023 heeft opgericht, biedt hij ademwerk aan in groep en individueel, en organiseert hij opleidingen tot Ademcoach en een 10-weeks Integration Process. Dit alles combineert Marijn met sjamanistisch energetisch werk, Icaro-helingsliederen en soundhealing, waardoor adem en klank samenkomen in een geïntegreerde aanpak. 

 

Doorheen de jaaropleiding wordt de ademhaling verder geïntegreerd, onderhouden en toegepast in het opstellingenwerk. Ze ondersteunt je om aanwezig te blijven bij wat geraakt wordt, zonder te forceren of te verdwijnen in analyse. De adem helpt om ervaringen niet alleen te begrijpen, maar ook te laten zakken in het lichaam.

 

 

---

 

 

---

 

Je verstevigt de kwaliteit van alles wat je doet

door bewust aanwezig te zijn. 

Ontwikkel je bewuste ZIJN en onderscheidt je in je werk.

 

---

 

Waarom voor jou? Groei doet je bruisen van het leven.

 

Voor particulieren:

• Voor wie verlangt naar meer inzicht in zichzelf, zijn plek, relaties, familiepatronen, oude loyaliteiten en innerlijke vrijheid.
• Je hoeft geen professionele ambitie te hebben om deel te nemen. Je persoonlijke groei is op zichzelf waardevol.

Voor onderwijsprofessionals:

• Voor leerkrachten, zorgcoördinatoren, directies, CLB-medewerkers, pedagogisch begeleiders, leerlingenbegeleiders en andere mensen die in of rond onderwijs werken en merken dat gedrag, spanning en weerstand vaak meer vertellen dan op het eerste gezicht zichtbaar is.
• Je leert kijken naar de diepere dynamieken achter leerlingengedrag, oudercontacten, teamspanning, zorgvragen, weerstand en terugkerende patronen in schoolcontexten.

Voor begeleiders en zelfstandigen:

• Voor coaches, therapeuten, zorgprofessionals, leidinggevenden en ondernemers die systemisch werk willen integreren in hun begeleiding of professionele praktijk om te leren kijken naar mensen, teams en organisaties.

 

Of je nu als particulier zoekt naar meer innerlijke vrijheid, of als onderwijsprofessional, begeleider of zelfstandige zoekt naar meer helderheid in complexe situaties: systemisch werk helpt je kijken naar de laag onder het zichtbare verhaal.

 

---

 

Modules gespreid over een jaar bieden de mogelijkheid om diepgaand te werken en het geleerde te integreren.

Je groeit individueel en als groep.

 

---

 

 

---

 

Wat leer je tijdens de opleiding? 

 

De opleiding is naast de theorie, heel praktijk- en ervaringsgericht. We oefenen veel op verschillende manieren in veel verschillende contexten. Wat we lijfelijk ervaren, beklijft. 

 

Je leert o.a.

• Systemisch kijken naar jezelf, families, relaties, werk en onderwijs
• Werken met de basisprincipes van familieopstellingen
• De invloed herkennen van plek, ordening, binding en balans
• Waarnemen wat zichtbaar en voelbaar wordt in een opstelling
• Je eigen patronen en loyaliteiten onderzoeken
• Veiligheid en bedding creëren in individueel werk en groepswerk
• Individuele opstellingen begeleiden
• Mini-live opstellingen begeleiden
• Onderwijsopstellingen begrijpen en toepassen
• Werken met vragen uit schoolcontexten, teams en begeleiding
• Werken vanuit een bedding van veiligheid
• Verbonden ademhaling integreren als ondersteuning bij bewustwording en regulatie
• Je eigen professionele houding als begeleider versterken
• Werken vanuit deskundigheid en accuraatheid
• Vertragen, afstemmen en aanwezig blijven in het niet-weten (het lege midden)

 

---

 

Hoe werken we?

We werken met een combinatie van...

• theorie en systemische kaders
• familieopstellingen
• onderwijsopstellingen
• individuele en groepsoefeningen
• mini-live opstellingen
• lichaamsgericht werk
• aanwezigheidsbewustzijn
• verbonden ademhaling
• creatieve werkvormen
• reflectie en integratie
• intervisiegroepen tussen de modules
• verslagen van oefeningen
• een persoonlijk of professioneel eindwerk
• drie extra opstellingendagen

 

• Creativiteit en verbonden ademhaling krijgen een plek in het traject. Niet als extraatje, maar als manier om andere lagen van weten, voelen en voorstellingsvermogen aan te spreken.
• Tussen de modules oefenen de deelnemers in intervisiegroepen. Zo blijft het leerproces niet beperkt tot de opleidingsdagen zelf.

 

---

 

Welke resultaten mag je verwachten? Omarm de verrassingen.

 

Na dit ontdekkingsjaar heb je een stevige basis in systemisch werk en opstellingen.

 

• Je kijkt anders naar jezelf, je familie en je werk.
• Je hebt meer zicht op terugkerende patronen.
• Je kunt je plek helderder innemen.
• Je ontwikkelt meer rust en stevigheid in complexe situaties.
• Je waarnemingsvermogen verfijnt.
• Je oordeelt minder snel en je hoeft niet meer te oordelen.
• Je blijft sterker aanwezig bij jezelf en de ander.
• Je begeleidt individuele opstellingen.
• Je begeleidt mini-live opstellingen leert.
• Je verbindt systemisch werk verbinden met je eigen leef- of werkcontext
• Je krijgt meer taal voor wat vaak moeilijk uit te leggen is
• Met de kennis en de ervaringen kun je met vertrouwen en veilig aan de slag. 
• Oude patronen zijn vrijgekomen en je levensenergie stroomt beter. 
• Innerlijk werk is je vertouwd.
• Je werk is in evolutie.
• Je bent innerlijk vrijer om anderen te begeleiden.
• Je ervaart de werkwijze als eerlijk, direct en transformerend.
• Je hebt goesting naar meer.

 

De groepsenergie en haar groei zijn uiteraard niet te versmaden. De verbinding tussen de groepsleden is een meerwaarde voor het individu, de groep en het traject zelf. Na de opleiding kan de groep de kern zijn om op terug te vallen.

Verder maken we ruimte en tijd voor ontspanning, reflectie, beweging, ademhaling en andere verrassingen. De gemeenschappelijke humor is het extra ingrediënt dat het systemisch werk lichter verteerbaar maakt.

 

 

---

 

 

---

 

De impact van de opsteller - De engagementsvraag

 

Werken met opstellingen vraagt meer dan techniek. Het vraagt aanwezigheid, integriteit, innerlijke helderheid en bereidheid om je eigen thema’s onder ogen te zien. Werken met het wetend veld vraagt een subtiele en fijnbesnaarde afstemming. Het verdraagt geen slordigheden als je met je cliënten werkt. Wie anderen wil begeleiden, moet ook bereid zijn om zichzelf te laten raken en te onderzoeken.

Daarom ga ik graag van start met een groep geëngageerde mensen die bereid zijn hun eigen innerlijke reis te maken, die tijd en energie willen vrijmaken voor de opleiding, extra opstellingendagen, de intervisie en de opdrachten en je eindwerk. Daarom start deze opleiding met een intake. Niet om te selecteren op perfectie, maar om te voelen of dit traject op dit moment klopt voor jou.

 

 

---

 

Samen deelnemen vanuit je school

 

Wil je dat systemisch werken meer wordt dan de expertise van één enthousiaste collega? Laat enkele sleutelfiguren samen de opleiding volgen.

Je hoeft niet met een volledig team in te schrijven. Vorm een kerngroep van vier à vijf collega's uit bijvoorbeeld directie, zorg, beleid en het lerarenteam. Jullie volgen samen dezelfde opleiding, ontwikkelen een gedeelde systemische taal en leren vanuit verschillende posities kijken naar wat zich in de school werkelijk afspeelt.

Zo blijft de opleiding niet bij individuele ontwikkeling. Je brengt samen iets mee terug naar de school.

 

---

 

Jouw trajectbegeleidster

 

• Ze kent onderwijs van binnenuit én brengt systemisch werk naar de scholen, met familieopstellingen als fundament en onderwijsopstellingen als specialisatie.
• Ze werkt sinds 2006 met systemische opstellingen.
• Ze heeft zich gespecialiseerd in familieopstellingen, onderwijsopstellingen en systemische opstellingen met de 7 universele bewustzijnsniveaus.
• Ze integreert sinds 1994 energetisch bewustzijn/awareness en persoonlijke ontwikkeling in haar leven.
• Ze heeft haar eigen stijl ontwikkeld en luistert naar haar innerlijke leiding.
• Ze heeft een sterk ontwikkeld spiegelend vermogen.
• Haar begeleiding wordt vaak ervaren als warm, helder, veilig, direct en diepgaand.
• Ze creëert een kader waarin mensen kunnen vertragen, onderzoeken, voelen, lachen, ademen en waarachtig kijken naar wat zich aandient.
• Ze vindt aanwezig zijn in dit moment van wezenlijk belang.
• Ze wordt gelukkig van het begeleiden van groepen.
• Zij streeft naar het hoogste bewustzijnspotentieel voor zichzelf en haar medemensen.

 

Haar bijzondere aandacht gaat naar de verbinding tussen familiesystemen en onderwijs. Ze wil onderwijsopstellingen bekender maken in de Benelux en daarbuiten, omdat scholen vandaag meer dan ooit nood hebben aan manieren om onder de oppervlakte te leren kijken.

 

 

---

 

 

---

 

De locatie, een plek met ademruimte.

 

• De opleiding vindt plaats in Domus Silva in Koningshooikt (Lier).
• We werken in een ruime zaal, in een prachtig kader met tuin, natuur, weiden en dieren. De locatie ondersteunt de vertraging, de bedding en de diepte van het traject.
• Kwaliteitsvolle catering is inbegrepen.

 

---

 

Certificaat

 

Op het einde van de opleiding ontvang je een certificaat wanneer je de voorwaarden voldoet. De voorwaarden ondersteunen je leerproces en zorgen voor een verdieping van je traject. De certificaten worden uitgereikt op vrijdag 4 juni 2027.

 

• Je bent aanwezig tijdens de opleidingsdagen.
• Je neemt deel aan de intervisiegroepen.
• Je neemt minstens drie keer deel aan de opstellingendagen in Borsbeek. Hier vind je de data.
• Je maakt verwerkt de persoonlijke verdiepingsopdrachten.
• Je kiest een relevant thema voor je persoonlijk of professioneel eindwerk.
• Je toont voldoende engagement in je leerproces.
• Je bent aanwezig op de uitreikingsdag van de certificaten.
• Als je deelneemt voor eigen groei, gelden dezelfde afspraken om een certificaat te bekomen.
• Je toont je systemische bekwaamheid. 

 

Het certificaat betekent niet dat je ‘klaar’ bent. Het geeft aan dat je een stevig eerste jaar hebt doorlopen en dat je de basis van dit werk ernstig, zorgvuldig en ervaringsgericht hebt onderzocht.

Doorstroom naar het tweede jaar

Na dit ontdekkingsjaar kan je doorstromen naar het tweede jaar.

Daarin verdiepen we het systemisch werk verder en krijgt je professionele houding als begeleider meer verfijning, bedding en praktijk.

 

 

---

 

Kompasgesprek

 

Twijfel je of deze opleiding bij jou past? Dan kan je een kompasgesprek aanvragen. In dat gesprek kijken we samen naar je vraag, je verlangen, je ervaring en je professionele of persoonlijke context.

Zo kan je voelen of dit het juiste moment is om in te stappen.

 

---

 

Belangrijke nuance

 

• Dit is een opleiding in systemisch bewustzijn, familie- en onderwijsopstellingen, persoonlijke groei en professionele ontwikkeling.
• Deze opleiding is geen medische of psychologische behandeling. Ze vervangt geen therapie, medische zorg of psychologische begeleiding. Daarvoor dien je de bevoegde gezondheidsdiensten te
  contacteren.
• Indien nodig kun je doorverwezen worden voor een individuele ondersteunende sessie.
• Hilde Van Bulck en Samtati bv zijn op geen enkele wijze verantwoordelijk voor je gezondheids- of welzijnstoestand door jouw deelname aan de opleiding.
  
  

---

Tarief

 

In het tarief zijn inbegrepen:

 

• de volledige live opleiding,
• 2 halve dagen opleiding verbonden ademhaling,
• drie extra deelnames als representant aan de opstellingendagen in Borsbeek,
• intervisieopdrachten en persoonlijke verdiepingsopdrachten tussen de modules,
• een online omgeving voor extra oefeningen, verdieping en verwijzingen,
• creatieve werkvormen,
• vele oefenkansen,
• een whatsapp-groep,
• enkele audioopnames en foto's,
• drank, kwaliteitsvolle versnaperingen en een heerlijke lunch,
• het gebruik van het domein van Domus Silva,
• begeleiding vanuit volle aanwezigheid van de docent,
• de verbinding van de groep,
• het certificaat,
• feestelijke certificatenuitreiking,
• de parking,
• en de weersomstandigheden.

 

Voor ongeveer € 219 per opleidingsdag investeer je in een jaartraject waarin je leert kijken naar de diepere dynamieken in familiesystemen, achter leerlingengedrag, oudercontacten, teamspanning en terugkerende patronen in schoolcontexten.

 

Veel deelnemers kiezen voor een gedeelde investering: een deel via de school of organisatie en een deel persoonlijk. Zo wordt de opleiding gedragen door beide velden waarin de deelnemer groeit. Neem hierover contact op. 

 

Voor het juiste tarief scroll verder naar praktische informatie. 

 

---

 

Overnachting 

 

• Overnachting is mogelijk bij de dichtbij gelegen hotels en B&B's in en rond Lier.

 

---

 

Wat vertellen vorige deelnemers?

 

• Wat is er met mij gebeurd doorheen dit traject? Hoe herken ik mezelf nu? Ik heb leren loslaten én leren verbinden. In beide gevallen heb ik een groter gevoel van vrijheid gevonden. Er is ruimte gekomen om gevoelens te laten zijn in hun eigen ongebreidelde vorm, in een innerlijke ruimte die veel groter is dan ik voorheen gekend heb. (Jonas, leraar)
• Een goede docent heeft goede cursisten. Ik heb veel kunnen bijleren van de andere cursisten die deze opleiding volgden. (Nele, bediende)
• Ik wil je bedanken voor de mooie opleiding gevuld met doorleefde én levende informatie, interactieve oefeningen, het zorgen voor de juiste wisselwerking tussen zorg en uitdaging tot groei, voor het bewaken van de veiligheid,… (Godelieve, onderzoeker, paardencoach)
• Toen ik gisteren naast je kwam zitten om iets te vragen voelde het voor mij als tanken bij moeder aarde. Dankjewel hiervoor. Je hebt me een zeer waardevolle opleiding gegeven. Ik heb respect voor wie je bent en ik hoop nog vaak eens te kunnen komen tanken bij moeder aarde. Jij ben een ‘groot’ iemand en je licht straalt ver. (Anne-Marie, beleidsmedewerker)
• Ik ben blij dat dit transformatietraject zo intens heeft bijgedragen tot wie ik nu ben. Een weg die schaduwen heeft getoond die ik nog niet of te weinig durfde te omarmen. (Anny, coördinator, leerkracht)
• Dank je wel voor de helderheid, de verbondenheid en de integriteit van dit proces waarmee ik inzichten kreeg. Ik heb de toegang tot mijn hart gevonden. Dit heeft bijgedragen aan een innerlijke verandering van mijn persoonlijk en professionele leven. (Caroline, schooldirecteur)
• Dank je voor de kwaliteitsvolle cursus, de veilige haven en de onvoorwaardelijke liefde die je bood tijdens deze opleiding. (Kim, projectmanager)
• Dank je wel voor de mooie reis. (Anja, rouwconsulent)
• Ik heb met deze opleiding mijn doel bereikt. (Peter, juwelier)