Chers semblables, jeunes ou moins jeunes, dans l’enseignement ou en dehors, nous avons besoin de votre aide.
Lors des dernières campagnes électorales, l’enseignement était un sujet brûlant. Enfin. Cela faisait un moment que ce secteur n’avait plus fait l’actualité chaque jour. D’autres thèmes ont généralement la priorité et une prétendue plus grande valeur médiatique. Mais est-ce vraiment justifié ? Les écoles et les évolutions qui s’y déroulent ne pourraient-elles pas occuper une plus grande place dans les médias ? Après tout, nos enfants y passent une grande partie de leur temps, et l’expérience qu’ils y vivent a un impact non négligeable sur le reste de leur vie. C’est pourquoi je regrette que l’enseignement soit un secteur sous-estimé et insuffisamment soutenu. Nous devrions tout mettre en œuvre pour que les écoles réussissent et puissent suivre les dernières évolutions. Je ne pense pas uniquement aux évolutions technologiques ou numériques, mais aussi aux changements dans les besoins d’apprentissage et dans la conscience de nos enfants et de nos jeunes. Quand allons-nous enfin y apporter une vraie réponse ?
Les problèmes auxquels les écoles sont confrontées ne sont pas minces. Je ne peux pourtant me défaire de l’impression qu’ils ne sont pas nouveaux, mais qu’ils reviennent année après année. Lorsque, du haut de mon âge quelque peu avancé, je repense à mes débuts dans l’enseignement, j’entendais déjà les mêmes plaintes. Nous plaindre, nous savons le faire. Mais cela donne-t-il des résultats satisfaisants ? Et si nous nous concentrions sur les solutions, sur des regards qui font souffler un vent nouveau et sur des créations qui ouvrent des voies que nous pouvons à peine imaginer aujourd’hui ? Et si nous valorisions l’enseignement pour ce qu’il a permis de réaliser, tout en le réinventant ?
Je crois qu’alors, nous pourrons créer des écoles à la hauteur de nos attentes les plus audacieuses, qui mettent en place des formes d’enseignement faisant émerger le potentiel tout naturellement, où nos élèves aiment se rendre et où les enseignants trouvent un nouveau rôle. Pour ma part, j’apporte ma pierre à l’édifice depuis des années à travers des formations qui proposent un autre regard sur l’enseignement. Mais je ne suis pas seule. Mon travail, à lui seul, ne suffit pas. D’autres pionniers sont nécessaires, avec qui nous pourrons construire une vaste collaboration.
Je suis certaine qu’en Flandre et aux Pays-Bas, il existe de nombreux visionnaires de l’enseignement dont les idées sont déjà mises en œuvre dans une école, ou qui cherchent une plateforme pour faire connaître leurs idées. Mon grand rêve est de réunir ces visionnaires et de découvrir quelles contributions nous pouvons réaliser ENSEMBLE pour l’enseignement auquel nous aspirons tant. Si nous devons attendre les décisions politiques, nous attendrons encore longtemps. D’où cette initiative.
CECI EST DONC UN APPEL ! J’AI BESOIN DE VOTRE AIDE !
Je vais diffuser ma demande sur un maximum de réseaux sociaux afin d’obtenir le plus de réponses possible, tant de Flandre que des Pays-Bas. Votre aide pour relayer mon appel dans votre réseau me sera donc très précieuse.
Ce que je ne cherche pas, c’est une liste de tout ce qui ne va pas. Ce que je cherche, ce sont des idées concrètes, créatives, qui sortent des sentiers battus, pour élever l’enseignement au niveau supérieur. Vous joignez-vous à moi ?
Question : DES ÉCOLES AU SOMMET
- Quelles écoles mettent en place une méthode de travail, un concept, une collaboration, etc. totalement nouveaux ? Totalement nouveau signifie qu’il ne s’agit pas d’une variante des approches et des méthodes connues.
- Quelles solutions proposez-vous au niveau de la politique, de l’école, des enseignants, des matières, des filières d’études, de la participation des élèves, des méthodes de travail, de l’organisation scolaire, etc. ? Des solutions qui ne s’inscrivent pas dans la lignée de ce qui existe déjà.
- Que faites-vous déjà concrètement ?
- Comment voyez-vous votre concept évoluer ?
- En quoi diffère-t-il de notre manière actuelle d’aborder l’école et l’apprentissage ?
- À quoi ressemble l’enseignement idéal ?
- Quel serait le plan de votre école idéale ?
- Comment les enfants et les jeunes peuvent-ils être vraiment heureux à l’école ?
- Comment pouvons-nous apprendre autrement ?
- Où en serons-nous dans vingt ans ?
- Quelles nouvelles matières sont nécessaires ?
- D’autres idées encore, totalement différentes…
Vous vous sentez concerné(e) ? Alors, partagez votre vision.
Vous connaissez quelqu’un qui a des idées particulières ? Faites-lui part de ma demande.
N’oubliez pas d’ajouter vos coordonnées.
Selon le nombre de réactions, nous créerons une plateforme capable de donner une large impulsion au paysage de l’enseignement. J’espère recevoir des milliers de réactions. Vous joignez-vous à moi ?
Un tout grand merci d’avance.
Hilde Van Bulck*, qui porte l’enseignement dans son cœur. Depuis toujours.
- A été active dans l’enseignement pendant vingt-cinq ans, notamment en tant qu’enseignante, coordinatrice et directrice.
- Donne depuis des années des formations fondées sur une vision de la présence, de l’amour et de la conscience énergétique.
- Accompagne des thématiques liées à l’enseignement à travers des constellations éducatives.
