Om geboren te kunnen worden had jij … nodig:

• 2 ouders,
• 4 grootouders,
• 8 overgrootouders,
• 16 betovergrootouders,
• 32 derde overgrootouders,
• 64 vierde overgrootouders,
• 128 vijfde overgrootouders,
• 256 zesde overgrootouders,
• 512 zevende overgrootouders,
• 1024 achtste overgrootouders,
• 2028 negende overgrootouders.

Voor twaalf generaties over de laatste vierhonderd jaar waren 4096 voorouders nodig voor jou om geboren te worden. (Bron: Lyrical Zen)

Het leven van onze voorouders

We vragen ons soms af wie we zijn. Het is de meest cruciale vraag waar we mee zitten. Waarom maken we mee wat we meemaken? Waarom zien we eruit zien zoals we eruit zien?
Als we kijken naar al wat onze voorouders hebben meegemaakt voordat wij nu het leven mogen leven, dan kunnen we niet anders dan ons afvragen welke invloed ze op ons hebben gehad?
Welke strijd hebben al die generaties moeten leveren? Hoeveel oorlogen hebben ze meegemaakt? Hoeveel liefdesverhalen hebben ze beleefd? Hoeveel kinderen hebben ze verloren? Hoeveel dromen hebben ze gekoesterd? Hoeveel geluk hebben ze gekend? Hoeveel reizen hebben ze gemaakt? Welke ziekten hebben ze wel of niet overleefd? Hebben ze armoede of rijkdom gekend? Welke beroepen hebben ze uitgeoefend? Welke gevaren zijn op hen afgekomen? Welke ontdekkingen hebben ze gedaan? Stonden ze dicht of ver van hun gevoel? Hebben ze mooie opportuniteiten gehad? Zaten er helden of heldinnen tussen? Heiligen of criminelen? Waren ze afhankelijk of onafhankelijk? Welke rol speelde religie en rituelen in hun leven?

Nederigheid

Ik weet niet wat dit indrukwekkende aantal met jou doet, beste lezer? Ikzelf krijg een diep gevoel van respect voor mijn familielijnen en voor de geschiedenis ervan. Een gevoel alsof ik een diepe buiging wil maken met de hand op het hart. En een besef van nederigheid, bewust wordend dat we allemaal een kleine schakel in een heel lange ketting zijn. Wij gaan immers binnen een bepaalde tijdspanne ook tot een immens groot getal voorouders behoren voor ons nageslacht dat ons nooit persoonlijk zal kennen. Tijdens de opleidingen over familieopstellingen stellen we soms lange rijen voorvaderen en voormoeders op. Een indrukwekkende ervaring. De buiging ontstaat dan vanzelf.

De impact van onze voorouderlijke geschiedenis

Van generatie naar generatie worden talenten, fysieke- en gezondheidskenmerken en vele andere dingen doorgegeven. Dat begrijpen we en stellen we zelf vast als we naar onszelf onze ouders, grootouders en onze kinderen kijken. Maar ook overtuigingen en onverwerkte emoties nemen we mee van generatie tot generatie. Vandaar dat ons leven er kan uitzien als een complex patroon van draadjes die niet onderscheidbaar met elkaar zijn verweven . We merken het vooral op als we op zoektocht gaan naar wie we zijn, waarom we hier zijn en wat ons doel in dit leven is. We denken een bepaald probleem in enkele weken of maanden op te lossen, maar stellen dan vast dat elke beweging waarnaar we op zoek gaan een volgende zoektocht in gang zet. Altijd opnieuw toont er zich een nieuw aspect, een diepere laag die aandacht vraagt. ‘Ik ben nu al zo lang bezig,’ verzuchten cliënten dan. ‘Het lijkt nooit te stoppen.’ Inderdaad het stopt niet. De invloed van de vele vorige generaties werkt onvermoeid door in ons eigen leven, zo tonen familieopstellingen ons keer op keer. Ons persoonlijke verhaal zit iets ingewikkelder in elkaar dan een puzzel van vijfduizend stukjes.

Ik heb hen nooit gekend.

Het gebeurt regelmatig dat ik ongeloof lees in de ogen van mijn cliënten. ‘Hoe kunnen die vorige generaties nu een invloed op mij hebben? Ik heb hen nooit gekend. Ik weet niets over hen.’ Het klopt inderdaad dat je concrete geheugen niets weet of zich niets herinnert over je verre familiegeschiedenis, maar jouw energetisch veld doet dat wel. Dat veld behoort tot een veel groter energetisch -voor ons- onbewust familieveld dat zoals een nauwgezette boekhouder alle gebeurtenissen en de bijhorende emoties bijhoudt, met als doel evenwicht te brengen in uit evenwicht gebrachte situaties. Wat in evenwicht moet gebracht worden, ontpopt zich in de vorm van moeilijkheden die je op je levenspad tegenkomt. De vraag die ik dan te horen krijg is: ‘Van waar komt dit? Waarom gebeurt dit?’ Geen eenvoudige klus inderdaad, omdat we ons de oorsprong niet op mentaal niveau herinneren.

Een gemiste kans op school

Wij zijn een van de eerste generaties die de luxe hebben om behoorlijk wat tijd te kunnen besteden aan het helen van oude onevenwichten die we meedragen. Wat een geweldige tijd! Voor onszelf en voor het collectief. Geweldig omdat we onszelf zo innerlijk vrijer kunnen maken en we een minder belast systeem aan onze kinderen kunnen doorgeven. Geweldig ook in de zin dat de emoties soms heftig kunnen zijn. Jammer dat wij op school en thuis niet leren hoe we met torenhoge overgenomen emoties uit het verleden en dit soort pop ups kunnen omgaan. Wat een gemiste kans voor onszelf en onze kinderen en bij gevolg ook voor de maatschappij.

De herstelde liefdesstroom

Gelukkig gaan meer en meer mensen op zoek om zich te bevrijden van de lasten die ze op hun schouders voelen drukken. Er zijn heel wat manieren om dat te doen. Eén ervan is familieopstellingen. Ze bezitten het vermogen om je op een bevrijdende manier te leren kijken naar je familiesituaties waarbij de lasten van je schouders glijden, de liefde weer mag stromen en de warme verbinding met de voorouders mag hersteld worden. Het vraagt weliswaar een inspanning om je gedachtengang los te koppelen en je over te geven aan het proces, maar het is meer dan de moeite waard.

De impact op onderwijs

Als we de impact van onze familiegeschiedenis op ons dagelijks leven in gedachten houden, kun je je voorstellen dat leerlingen niet zonder hun voorouders in de klas zitten. De meeste scholen zullen wel rekening houden met de invloed van het gezin van het kind, maar verder gaat het niet. Kennis over de feitelijke gebeurtenissen uit het familiesysteem kan de leerling verder helpen als er zich leer- of gedragsproblemen, faalangst of onvermogen tot concentratie voordoen. Hetzelfde geldt voor het functioneren van het personeel of directie. Er is geen onderscheid omwille van de functie. Eigenlijk zijn die problemen niets anders dan de boekhouding van het grote energetische veld dat een evenwicht probeert te herstellen. Via onderwijs- en familieopstellingen kan duidelijk gemaakt worden of het probleem dat zich voordoet zijn oorsprong vindt op school of vanuit het familiesysteem. Als we op deze manier naar schoolperikelen leren kijken, kunnen we veel sneller en diepgaander verlichting brengen voor alle betrokken partijen en kan er een aangename lerende wind door de scholen stromen.

Met levenslustige groeten

Hilde Van Bulck.

Bewustzijnsarchitect — Spreker — Schrijver — Systemisch opsteller en adviseur
AMI Activator — Motivator — Inspirator