Ohne Ausnahme
Mein Herz wird traurig darüber. Alle Fachkräfte aus dem Bildungsbereich, die in den letzten Wochen des Schuljahres bei mir anklopften, schafften den Endspurt bis zur Ziellinie nicht mehr. Einer nach dem anderen ging in den Krankenstand. Ohne Ausnahme. Es gab keinen Unterschied zwischen Lehrkräften, Förderkoordinatoren, Schulleitungen oder der Steuerungsebene. Das Szenario war immer dasselbe. Die Energie war aufgebraucht. Die Luft war raus. Diese paar Wochen waren nicht mehr zu überbrücken. Die Belastbarkeit war auf null geschrumpft. Die Motivation hatte sich in Luft aufgelöst. Der Schmerz war zu groß. Die Ohnmacht unerträglich. Die Selbstfürsorge eine Herausforderung. Die Klagen über das System überwältigend. Zwei Monate Ferien boten keine Perspektive. „Ich kann nicht mehr. Ich weiß nicht, ob ich noch zurückkann“, war der allgemeine Tenor.
Ich muss dabei seufzen. Ich denke dann an den scheinbar aussichtslosen Kampf, den diese Menschen spüren. Ich denke an die Schülerinnen und Schüler, die lebendige, motivierte und begeisterte Lehrkräfte verdienen. Ich denke daran, wie diese Fachkräfte sich einst aus Liebe für diesen Beruf entschieden haben. Ich denke dann an die Bildungsaufstellung, die wir vor ungefähr zwei Jahren gemacht haben, in der die Abwanderung von Lehrkräften eine Tatsache war, wobei die verbleibenden Lehrkräfte zusätzlichen Druck erlebten und schließlich in derselben Sackgasse landeten wie ihre Kolleginnen und Kollegen. Das kann unmöglich der Sinn der Sache sein.
Ich kann es nicht mit ansehen und mich nicht damit abfinden. Es gibt viele Programme für Schülerinnen und Schüler mit allerlei Schwierigkeiten. Aber wie steht es um Programme und Coaching für Lehrkräfte und Schulleitungen, die etwas Rückenwind brauchen? Wir können doch wirklich nicht die vielen guten Kräfte im Bildungswesen einfach so verwelken lassen?
Das Trommeln der Taiko
Ich kenne diese Klagen. Auch ich habe erlebt, dass ein Übermaß an verwickelten Ereignissen und Reizen mein Gleichgewicht ins Wanken brachte. Dass meine Gefühle eher einem grollenden, stürmischen Ozean glichen, dass sich meine Beine eher wie Streichhölzer anfühlten, die jeden Moment brechen konnten, dass mein Körper sich ständig im Alarmzustand befand, wachsam für das, was jetzt wieder passieren könnte, und dass mein Herz trommelte wie eine Taiko, eine japanische Trommeltechnik, die durch deinen ganzen Körper jagt. Der Zusammenbruch zum Greifen nah…
Zum Glück kenne ich die Symptome aus eigener Erfahrung. Nichts in den Geschichten überrascht mich. Zum Glück habe ich immer wieder gelernt, wie man schwierige Situationen übersteigt und Kraft daraus schöpft. Was kann ich Besseres tun, als meine Erfahrungen zu teilen? Das Wachstum, das ich mir in der Bildungslandschaft, in der ich viele Jahre gearbeitet habe, zu eigen gemacht habe, gehört nicht nur mir. Dieses Wachstum ist dazu da, geteilt zu werden mit allen, die auf der Suche nach Wohlbefinden sind und mit genügend Energie, oder noch besser, mit einer lebendigen Energie in der Schule arbeiten wollen. Es macht mich glücklich, wenn ich sehe, wie sich die Abwärtsbewegung bei den Lehrkräften und Schulleitungen, die ich begleite, in ein aufwärts transformierendes Bewusstsein umkehrt.
Erkennst du dich in diesen Symptomen wieder? Dann wisse, dass du nicht allein bist. Dann wisse, dass sich das Blatt wenden kann. Dann wisse, dass dein Wachstum und deine Transformation auch einen Einfluss auf „das System“ haben. Dann wisse, dass Schülerinnen und Schüler sich nach lebensfrohen Lehrkräften sehnen und dass das Personal Vertrauen in eine neu belebte Schulleitung hat.
Von der einen Tür zur anderen
Die Symptome sind eigentlich Überbringer guter Nachrichten. Sie hämmern an die Tür deines Bewusstseins, damit du sie öffnest. Sie bitten dich, die vorige Tür zu schließen. Du bist den alten Mustern entwachsen. Sie funktionieren nicht mehr. Deine Symptome drängen dich, dem ins Auge zu sehen und es hinter dir zu lassen. Gerade weil wir an dem festhalten, was nicht mehr funktioniert, erleben wir Schmerz und Widerstände. Der Schritt von der einen Tür zur anderen ist der schwierigste. Es fühlt sich an wie Niemandsland. Jede Orientierung ist verloren. Es ist der Moment, in dem du aufgeben willst oder krank wirst. Die Situation verändert sich, wenn du die neue Tür öffnest. Die Landschaft hinter der offenen Tür sieht bunter aus. Neue Möglichkeiten zeigen sich. Du wirst neugierig. Auch auf dich selbst. Deine Lebenslust beginnt wieder zu steigen. Du kannst darüber lächeln, was du damals hinter der vorigen Tür nicht wusstest. Du willst nicht mehr zurück. Nur noch vorwärts.
Dein höher entwickeltes Selbst
Bist du jemand, der nicht versinken will, sondern Neues lernen möchte, das dir guttut? Wir verlangen jeden Tag von den Schülerinnen und Schülern, neue Dinge zu lernen. Und du? Bist du bereit, das Bewusstsein kennenzulernen, das in dir schlummert und geweckt werden will, um sich für eine Bildung einzusetzen, die Herzen und Bewusstsein öffnet? Bist du bereit, deinem höher entwickelten Selbst zu begegnen und dich mit ihm zu verbinden? Kannst du es kaum erwarten, aufzublühen, Liebe und Bewusstsein zu erfahren und all das in deinem Bildungsauftrag zu teilen? Ist dir bewusst, dass jede neue Tür deine Unwissenheit weiter ausradiert, um sie durch etwas zu ersetzen, das wir Verbindung, Kraft, Quelle, Essenz oder Bewusst-Sein nennen?
Die essenzielle Sommerklasse für Lehrkräfte
Möchtest du, so wie ich es gelernt habe, deinen Unterricht aus deinem Präsent-Sein heraus beseelen? Möchtest du entspannt und bereit ins neue Schuljahr gehen? Möchtest du die Grundlagen beherrschen, um kraftvoll und liebevoll zu unterrichten und abends noch Energie für deine Familie übrig zu haben? Ist dir wie vielen anderen bewusst, dass es in den Schulen eine neue Beseelung braucht? Wir dürfen nicht länger an der Essenz vorbeigehen, sondern sollen uns wieder mit ihr verbinden. Deine Essenz ist in dir zu finden. Nirgendwo sonst. Möchtest du diese Essenz mit in die Schule nehmen? Möchtest du die Schülerinnen und Schüler inspirieren, aus ihrer Essenz heraus zu leben und zu lernen? Was würde das bedeuten? Welche Art von Bildung würdest du dann erschaffen? Traust du dich, diese Tür zu öffnen? Möchtest du all das von mir lernen?
Du bist herzlich willkommen in meiner Sommerklasse für Lehrkräfte am 19. und 20. August. Mit Teaching by being schöpfen wir zwei schöne Tage lang in einem grünen und bewussten Rahmen neu aus der Quelle. Aus deiner wiederhergestellten Verbindung mit deiner Essenz heraus blickst du voller Vertrauen dem 1. September entgegen.
Ein Schuljahr mit weniger Druck im Kessel
Für alle, die in ihrer Verbindung mit ihrer eigenen Essenz, der Essenz der Schülerinnen und Schüler und der Essenz von Bildung immer weiter gehen wollen, gibt es noch mehr. Warum solltest du weiterhin unter Druck Leistung bringen? Was bringt dir das? Nichts!
Möchtest du dich weiterentwickeln? Lernen, deine Augen und Ohren zu öffnen? Deine Sinne aktivieren? Dein erweitertes Bewusstsein einsetzen, damit auch Schulen selbst neue Türen öffnen können, hinter denen schöne Bildungslandschaften liegen? Wie wäre es, wenn du ganz bewusst Liebe, Herzensverbindung und Seelenbewusstsein in die Schule bringen würdest? Du weißt sicher, dass du dann unwiderstehlich wirst. Was, wenn du dir jetzt einmal systemische Einsichten zu eigen machst? Sie lassen dich die Schule und all ihre Beteiligten so sehen, wie du sie noch nie gesehen hast. Als würdest du das Szenario hinter dem Szenario zu sehen bekommen. Erhellend und vor allem entstressend.
Du bist herzlich willkommen beim im September beginnenden Ausbildungsweg Ein systemischer Blick über Stress in der Schule hinaus und natürlich bei den Bildungsaufstellungen am 1. Dezember. Für eine intimere persönliche Begleitung gibt es das Pädagogische Coaching.
Zurück zur Quelle für Schulleitungen
Lehrkräfte brauchen Schulleitungen mit Vision und Charisma, die die Richtung vorgeben und ihr Personal begeistern. Doch Lehrkräfte sind nicht die Einzigen, die ihre Wünsche auf den Schreibtisch der Schulleitung legen. Schulleitungen werden von allen Seiten am Ärmel gezogen, und ihr Terminkalender ist randvoll mit Deadlines. Selbstfürsorge ist in ihrem Stundenkontingent nicht vorgesehen. Wie bewahrst du trotzdem die Verbindung mit der Essenz deiner inneren Führungskraft, wenn du nicht einmal Zeit hast, deinen Kaffee warm zu trinken?
Was ich aus meiner eigenen Erfahrung als Schulleiterin und aus dem Kontakt mit Schulleitungen weiß, ist, dass sie ihr Herz allzu oft zu Stein werden lassen, um ihrem Auftrag gerecht zu werden. Was sie brauchen, ist zu spüren, dass ihr Herz schlägt. Dass ihr Herz das Zentrum der Liebe ist und dass Schulen mit ihren Schülerinnen und Schülern herzlichen Unterricht und einen herzlichen Umgang brauchen. Das Herz? Die Liebe? Ich meine das nicht oberflächlich, sondern als wesentlichen Bestandteil des Lehrplans und der Standortbestimmung von Lehrkräften. Wenn das Büro der Leitung das pulsierende Zentrum der Schule ist, wie würde unsere Bildung dann aussehen?
Jede Führungskraft ist herzlich willkommen beim Transformationsweg Vom Selbstmanagement zum Schulmanagement. Sich verbinden, zur Ruhe kommen, in Bewegung kommen,… gemeinsam mit anderen, die verstehen, was dein Job bedeutet.
Du kannst dich an mich wenden für systemische Bildungsberatung, Coaching, Bildungsaufstellungen und Ausbildungswege.
Am 11. und 12. Oktober kannst du kennenlernen, was ein Bildungscouncil für Schulleitungen beinhaltet.
Das sich wandelnde Bewusstsein kündigt sich an.
Wenn ein neues elektronisches Spielzeug auf den Markt kommt oder etwas anderes, nach dem sich unser Herz sehnt, dann sind wir sofort zur Stelle, um uns ein Exemplar zu besorgen. Wir wollen dabei sein.
Nimmst du wahr, dass sich unser Bewusstsein, sowohl kollektiv als auch individuell, verändert? Merkst du, dass wir eingeladen werden, das zu leben, was die Essenz ist? Kennst du die Gebrauchsanleitung der Essenz schon? Weißt du, dass sie ganz einfach ist?
Triffst du jetzt die Entscheidung, dein bewusstes Sein zu erforschen und in der Schule zu verbreiten? Willst du dabei sein, bevor andere dir vorauslaufen? Dann sehe ich dich gern in einer der Ausbildungen und teile gern alles, was ich darüber weiß, damit das nächste Schuljahr eines wird, das man nicht vergisst, im positiven Sinne.
Mit lebensfrohen Grüßen
Hilde Van Bulck
Rednerin, Autorin, Bewusstseinscoach, systemische Aufstellungsleiterin und Beraterin
(mit 26 Jahren Erfahrung im Bildungswesen)
Autorin von De eigenwijze kikker
Begleiterin für den Bildungsbereich bei Organisation Of The Future
AMI Aktivierend, Motivierend, Inspirierend
