„Die Schule ist ein lebendiger Organismus und verhält sich wie ein Körper.“
Wie sicherst du guten Unterricht, wenn du als Schule die offenen Stellen nicht besetzen kannst? Wie schaffst du Vertrauen bei dem Personal, das sehr wohl da ist, bei den Eltern und bei den Schülerinnen und Schülern selbst? Wir können lange darüber reden, doch eines ist sicher: Wenn unserem Körper wichtige Mineralien, Vitamine, Nährstoffe und bestimmte chemische Elemente fehlen, gerät er ins Stocken. Greifst du nicht rechtzeitig ein, wird er krank. Schule ist ein lebendiger Organismus und reagiert ganz ähnlich.
Mängel in unserem Körper entstehen, weil er durch verschiedene Formen von Stress zu stark belastet wird: durch psychische, körperliche, emotionale und umweltbedingte Faktoren. Der Körper erschöpft sich immer weiter, und die Körperfunktionen geraten aus dem Gleichgewicht. Die Selbstheilungskräfte werden schwächer, und wenn niemand eingreift, wird die Beschwerde chronisch.
Das Immunsystem der Schulen wird auf dieselbe Weise geschwächt. Die Signale gibt es schon seit Jahren. Die Stressfaktoren für Schulleitungen und Lehrkräfte übersteigen das, was das Bildungswesen an Nährendem bekommt. Das System erschöpft sich. Wer möchte in einem Umfeld arbeiten, das nicht genug Energie erzeugen kann? Oder in dem man immer auf dieselbe Weise auf die Beschwerden schaut? Dann bleibt auch das Ergebnis dasselbe. Die Wahrscheinlichkeit ist groß, dass du fliehst und dich nach einer grüneren Weide umsiehst. Es ist also höchste Zeit, das Immunsystem der Schulen zu stärken. Und so wie Menschen nach der Genesung von einer schweren Krankheit, wie sie selbst sagen, zu einem „anderen Menschen mit einem anderen Blick“ geworden sind, so können auch Schulen einen neuen, frischen Wind spüren.
Der kostbarste Diamant der Welt
Dabei dürfen Schulen für die wunderbarste Kundschaft da sein, die man sich vorstellen kann: für süße Kleinkinder und Kindergartenkinder, für wissbegierige und verspielte Grundschulkinder und für Jugendliche, die ihre Lebenswelt und ihr Weltbild erweitern wollen. Welch wunderbare Herausforderungen liegen im Umgang mit diesem jungen Völkchen! Es ist mir ein riesengroßes Rätsel, warum politische Entscheidungsträger das Bildungssystem nicht so behandeln, als wäre es der kostbarste Diamant der Welt. Ein Diamant, dessen Glanz ein Vorbild sein kann. So wie wir uns wünschen, dass unsere jungen Menschen jetzt und später in der Welt strahlen.
„Der Blick aus einem anderen Feld öffnet deine Wahrnehmung für verborgene Traumata und für den Weg zur Heilung.“
Wie oben gesagt, können wir nur dann andere Ergebnisse erzielen, wenn wir anders hinschauen. Wenn wir das Spiel nach den herkömmlichen Spielregeln spielen, bekommst du keine neuen Ergebnisse. Welches Spiel können wir also spielen? Es ist das Spiel des Nicht-Wissens, das sich im Feld des Nicht-Wissens abspielt. Nicht-Wissen erscheint uns fast wie ein Frevel, rationale Menschen, die wir sind, darauf trainiert, wissen zu wollen. Und doch lohnt es sich, das Feld des Nicht-Wissens zu betreten.
„Das Spiel des Nicht-Wissens spielt sich im Feld des Nicht-Wissens ab.“
In systemischen Aufstellungen arbeiten wir mit Informationen, die unserem rationalen Verstand nicht zugänglich sind, mit denen wir aber sehr wohl in Kontakt kommen können. Dort können auch die aktuellen Probleme in den Schulen ihren Platz finden. Die verschiedenen Elemente des Problems, das wir anschauen, werden durch Stellvertreter dargestellt, die aus den Teilnehmenden eines Tages der Bildungsaufstellungen gewählt werden. Sie bekommen intuitiv einen Platz im Raum, und zwar an bestimmten Stellen zueinander und mit einer bestimmten Blickrichtung. So wird das unbewusste innere Bild der Person, die ihr Anliegen einbringt, sichtbar. Die Stellvertreter nehmen aus dem Feld des Nicht-Wissens Informationen wahr, die helfen, Traumata zu erkennen und anzuerkennen und neue Elemente zu aktivieren. Es ist eine kraftvolle Arbeitsweise, die Spannungsfelder neutralisiert und Einsichten schenkt, auf die du vorher nie gekommen wärst. So wie du bei einer wenig bekannten Krankheit endlich den Arzt findest, der die eigentliche Ursache aufspürt und von dort aus die nächsten Schritte festlegen kann.
Bei jeder systemischen Bildungsaufstellung geschieht dasselbe: Wir gewinnen Einsichten, die vorher unerreichbar waren. Damit gehen wir kleine oder große Schritte, aber in jedem Fall nach vorn. Eine Bildungsaufstellung ist eine lehrreiche Arbeitsweise, die zugleich intensiv und emotional sein kann. Sie hebt dich auf eine neue Ebene, ganz gleich, welche Frage du eingebracht hast. Eine Bildungsaufstellung selbst zu erleben, ist viel kraftvoller, als ich es je in Worte fassen könnte.
Was können ein systemischer Blick und Bildungsaufstellungen für dich bedeuten?
Erlebst du in der Schule manchmal …
- Unsicherheit,
- Ungleichgewicht und Chaos,
- Druck und Stress,
- Zeitmangel,
- Energiemangel,
- fehlende Motivation,
- zu viele Brände, die gelöscht werden müssen,
- Situationen, die du nicht gelöst bekommst?
Möchtest du Schule gestalten …
- mit mehr Gleichgewicht und Sicherheit,
- mit weniger Druck auf dem Kessel,
- mit mehr Fluss und mehr Energie,
- mit einer stärkeren Grundlage für den Start,
- im Einklang mit deiner inneren Führung,
- durch eine reibungslosere Zusammenarbeit im Team?
Vorteile systemischer Aufstellungen / Bildungsaufstellungen
- Viele Anwendungsmöglichkeiten.
- Spart Zeit und Energie.
- Für alle Ebenen geeignet.
- Die Wirkung hält lange an.
- Wahrt den Selbstwert aller.
- Alle Beteiligten werden gesehen und gehört.
- Es fällt leichter, den eigenen Platz einzunehmen.
- Geeignet für Problemsituationen.
- Geeignet zum Erforschen und Klären.
- Die Situation und die beteiligten Personen kommen in Bewegung.
Einige Erfahrungen von Teilnehmenden:
- Es geht um dich selbst. Das ist eine gute Nachricht.
- Es gibt eine natürliche Ordnung.
- Du bedeutest viel für deine Schule.
- Du kannst mit weniger Sorgen mehr erreichen.
- Wenn ich es hier spüre, erkenne ich es im Schulalltag wieder.
- Was du mitnimmst, ist Bewusst-Sein.
- Wie sich dein Rucksack auf dein Wirken in der Schule auswirkt.
- Urteile fallen weg. Verständnis wächst.
- Einfache und praktisch anwendbare Präsenzübungen.
- Dein eigenes Wirken wird besser und leichter.
- Mein eigener Platz ist klarer.
- Weitere Erfahrungen findest du im Video.
Alle Infos zur Ausbildung, zu den Zielgruppen, Terminen und Preisen findest du hier.
Transformationsweg: Ein systemischer Blick jenseits von Stress in der Schule
- Acht Ausbildungstage
- 30' KOSTENLOSES Online-Coaching
- KOSTENLOSES Buch: De eigenwijze kikker — Het geheim van lesgeven en opvoeden
- Ausbildungszertifikat
- Starttag 25. September 2022
- Sonntag, 13. November 2022
- Frühbucherrabatt bis 1. Oktober 2022
- Möglichkeit, De eigenwijze kikker zu kaufen.
- Fortbildungszertifikat.
Mit lebensfrohen Grüßen
Hilde Van Bulck
- Awareness Architect, systemische Aufstellungsleiterin und Beraterin, Rednerin, Autorin.
- Systemisches Coaching, Ausbildung und Begleitung für Fachkräfte im Bildungswesen.
