Un banco, la primavera y un comentario inesperado
A veces la vida no revela sus lecciones en el momento de la acción, sino precisamente en el silencio que hay entre medias. Sentada en un banco bajo el sol de primavera, dejo vagar la mirada por la naturaleza, que despierta poco a poco de su letargo invernal. Qué maravilla, esos primeros días en los que todo vuelve a fluir. Dejo que el tiempo se detenga un instante. Algo en mí dice suavemente: «Ahora sí que empieza de verdad el nuevo año». Justo en ese momento, de la nada, cae una frase. Una de esas que se quedan.
A mi lado está sentada una alumna. Está a punto de terminar un intenso proceso de formación de dos años que yo acompaño. Solo le falta su último encargo, su trabajo personal, el broche final del proceso. La tabla sobre el pozo. Para algunos, la diferencia entre terminar o quedarse a medias. Entonces dice sin titubear: «Lo tengo todo reunido, pero no voy a escribir mi trabajo personal».
Sus palabras se quedan flotando en el aire. No porque pretendan ser dramáticas, sino porque tocan algo más grande: el momento en que decides no hacer algo.
Justo antes de la meta
Algo se mueve en mí. No puedo negarlo. Siempre ha sido así. El sol no perdió nada de su brillo, los pajaritos siguieron piando y el mundo siguió girando sin más. Nada que haga temblar el mundo, pues. Un pinchazo en la existencia, o quizá algo aún más pequeño. Antes habría sentido una punzada de dolor en el corazón, me habría irritado un poco, habría intentado convencerla y me habría aferrado a lo pactado en el acuerdo. Esa etapa ya la he dejado atrás. Me quedo tranquila. Incluso con los pies en la tierra y bien presente, sabiendo que las técnicas de persuasión dan pocos resultados, o ninguno. Es su elección, no la mía. Yo no cargo con sus consecuencias.
Sobre el momento en que casi terminamos… y aun así nos detenemos.
El freno en el último kilómetro
Como formadora, y antes como profesora, conozco bien el fenómeno de que alguien se detenga justo antes de la línea de meta. También me hace recordar todas aquellas veces en que, en otra época, iba a algún lugar del país a hacer un encargo. Lo que me ocurría entonces me sirve aquí como imagen esclarecedora. A menudo algo me frenaba a un kilómetro, más o menos, de mi destino. Carreteras levantadas, desvíos, eventos que cortaban el acceso o un GPS que me llevaba a un camino forestal sin salida. Siempre ese último tramo. Me invadía algo parecido al pánico. A veces me daban ganas de rendirme y dar media vuelta. Algo me frenaba justo antes del final. Eso es exactamente lo que les pasa a muchas personas. En cursos, en exámenes, en proyectos vitales grandes y pequeños.
Me sucedía tantas veces que empecé a prestar atención al «porqué». Siempre esos últimos cientos de metros. Era como si algo quedara justo fuera de mi alcance. La meta estaba casi al alcance de la mano, pero no llegaba a tocarla. Me faltaba una pieza del puzle. Información que no tenía y que necesitaba para dar el último paso sin obstáculos. Me desanimaba. Apliqué esta imagen a un tema personal que tenía que ver con una verdad profunda. Para mí, ambas cosas estaban conectadas. Como una metáfora que, por un lado, me animaba, porque ya casi estaba, pero que, por otro, me agotaba, porque tenía que buscar a tientas en la oscuridad la pieza que faltaba. A medida que encontraba más paz en ese tema de la verdad, desaparecían los obstáculos literales en el camino hacia mi destino. Todavía hay que integrar una comprensión importante antes de poder dar el último paso: hay que mirar de frente un miedo que ha tomado las riendas.
Dejar las cosas a medias es perder oportunidades.
Autorreflexión
Aunque me quede tranquila cuando alguien abandona, algo se mueve en mí. Desde el «haz tú misma lo que les dices a los demás», dirigí la mirada hacia dentro para explorar qué era lo que me tocaba. En una formación así estoy presente al cien por cien para mis alumnos y su crecimiento. Los acompaño, los inspiro, los motivo y los activo en su proceso para que alcancen su máximo potencial. Me impulsa ver cómo se despliega su proceso y ver a los participantes marcharse con más fuerza de la que tenían al empezar. ¿Espero de ellos el mismo empuje? ¿Tengo derecho a ello? No. No puedo ni tengo por qué esperar de ellos el mismo empuje. Es un ejercicio en el que he ido mejorando con los años.
Confesión: me declaro culpable
Al día siguiente me desperté con una frase que se repetía en un susurro. Tenía que hacer algo con ella. No solo por mí, sino también por todas aquellas personas que abandonan justo antes de la meta, o quizá incluso antes. Sin que nadie se lo pidiera, mis pensamientos me pusieron delante una lista de cosas que yo misma todavía no he terminado. Cosas que dejo «a medias». Y con ellas acabas tropezando. Nunca desaparecen. Por ejemplo, hay un libro que tengo escrito en sus tres cuartas partes. Dormita en algún rincón, te ronda por la cabeza y, cuando menos te lo esperas, reaparece de repente a través de las preguntas de los demás: «¿No ibas a escribir un libro?». Aun así, hay razones por las que no lo termino. Si esas razones son legítimas o no, eso ya es otra cuestión. Las uso como si lo fueran, pero por dentro lo sé: ya no valen nada.
Terminar es el lugar donde se encuentran la fuerza, la autoestima y la paz interior.
La investigadora
Cuando observaba por qué no llevaba a término algunas oportunidades, me topaba con fuertes sensaciones de incomodidad. Un malestar interior, un miedo paralizante cuyo origen antes desconocía. Algo que me quitaba el aliento. Lo que sí sabía es que esa sensación hacía todo lo posible para que, en un momento dado, me rindiera.
Soy un ser curioso y una investigadora. Busco hasta encontrar una respuesta que me satisfaga. Y la respuesta la encontré… en los alumnos.
Lo que les ocurre a los alumnos también te ocurre a ti.
Por supuesto, puede haber circunstancias externas que te frenen, pero en la mayoría de los casos se trata de tu estado interior. Pude observarlo muy bien durante mi trayectoria como profesora de secundaria. Lo que les ocurría a los alumnos probablemente también te ocurra a ti. Imagina un examen, algo que todos conocemos. Antes incluso de que empiece, ya hay alumnos que se han rendido. Lo ves en su cuerpo y en lo que transmiten, lo oyes en lo que cuentan aunque no lo digan literalmente. Lo notas en la falta de profundidad o en la ausencia de compromiso a lo largo del curso.
Lo que aprendí junto a mis alumnos.
Quería llevar a cada alumno hacia un buen resultado porque creía en ellos y también porque veía que su potencial era mayor de lo que ellos mismos creían posible. ¿Cómo podía hacerles entender que no debían rendirse? En la pizarra surgió un dibujo que mostraba lo que les pasaba justo antes de los exámenes. Era un dibujo sencillo, nacido en el momento, pero que merecía la pena dibujar. La moral de los alumnos subió y en la mayoría de ellos se encendió una pequeña llama que hizo que afrontaran los exámenes de otra manera. Fue una iniciativa de éxito, con este resultado: mejores notas para llevarse a casa. Pero mucho más importante fue la euforia de después. La buena sensación que tenían y la mejor imagen de sí mismos que se llevaron a casa. ¡Un orgullo para ellos y para mí!
Terminar es un acto de fuerza.
El pozo profundo y la tabla estrecha
Si como alumno te has implicado lo suficiente durante el curso, podrás empezar a estudiar para los exámenes con un esfuerzo sano. Si no lo habían hecho, era como si, antes incluso de empezar, estuvieran ante un pozo profundo. Dibujé en la pizarra lo que veía: un pozo profundo. Parecía insalvable. Detrás, la montaña que tenían que escalar hasta la cima. Se les caía el alma a los pies. Preferían tomarse los exámenes a risa o adoptar una actitud de que no les importaban. Por mucho que se hicieran los duros, su imagen de sí mismos se resiente cuando no aprueban o sacan notas bajas. Y eso, con el tiempo, determina tu bienestar. ¿Y si pusiéramos una tabla firme sobre el pozo? Dibujé una tabla. La tabla representaba la decisión de no rendirse, ese momento interior en el que dices: «Lo voy a hacer de todos modos». En realidad, lo peor ya ha pasado. Entonces empieza el camino hacia la cima de la montaña. Cuando los alumnos miraban a la cima, volvían a tener la tentación de rendirse. Los animaba a subir un peldaño cada vez. A leer la primera página. Dibujé el peldaño. Y solo entonces pasar al siguiente escalón, sin esprintar. Cuando caminas por la montaña, a veces la cima también desaparece detrás de los árboles. En cada peldaño se recompensan con una palmadita en la espalda por ese pequeño logro. Cuando miran atrás, ven el camino que ya han recorrido. No es poca cosa. Con cada paso, la meta está más cerca. Disfruta del viaje. No dejes nada a medias, sigue adelante. En la cima espera el examen que da nervios, aunque menos que de costumbre, porque se han dado los pasos de preparación. Después del esfuerzo llega el descanso, y en el dibujo vemos a los alumnos bajando felices por la ladera del otro lado de la montaña. Entonces llega la recompensa definitiva. El podio de los resultados y de la autoestima. Los alumnos se dibujaban a sí mismos en el podio con un trofeo o una corona de laurel en la cabeza. Al terminar, todo queda bien recogido. No quedan cabos sueltos.
¿Por qué te detienes antes de la meta?
La resistencia justo antes de la meta es un fenómeno conocido tanto en el desarrollo personal como a nivel sistémico.
A menudo influye:
- El miedo al cambio: si terminas algo, significa que algo ha cambiado de verdad.
- Las dudas sobre la propia valía y la imagen de uno mismo: «Soy alguien que no termina nada» resulta más seguro que «Soy alguien que termina las cosas y, por eso, se hace visible de verdad».
- El miedo al éxito: si demuestras que sí puedes, entonces también tienes que estar a la altura. ¿Y entonces qué?
- La lealtad al sistema familiar (o a alguien de él) en el que «no terminar» era lo habitual.
Dejas algo a medias porque terminar significa cambiar.
Un ejercicio sistémico para terminar: ¿le pones el tejado a tu casa?
- Anota tres cosas que empezaste pero no has terminado.
- Elige una. Siéntate un momento con ella y hazte las siguientes preguntas:
- ¿Qué hace que (todavía) no termine esto?
- ¿Qué podría pasar si, en cambio, lo termino?
- ¿Quién de mi sistema familiar no pudo terminar algo o tenía dificultades para terminar las cosas?
- ¿A quién o a qué intento ser fiel al no terminarlo?
- Luego imagina que, a pesar de todo, lo terminas. ¿Cómo te sientes? ¿Qué cambia?
- Cierra con una pequeña primera acción (una llamada, escribir una página, abrir una carpeta).
La meta está al alcance de tu mano. Da ese paso.
Para terminar: nadie en su sano juicio deja el tejado sin acabar
A nadie en su sano juicio se le ocurriría dejar sin acabar el tejado de su casa. ¿Por qué ibas a dejar sin terminar, en el último momento, una casa en forma de proyecto en el que llevas tanto tiempo trabajando? Sabes que terminarlo te dará una sensación de orgullo y satisfacción. Sabes que solo entonces algo queda realmente cerrado. Porque lo que dejas a medias, algún día se te pone en el camino. Es un patrón que seguro que encuentras también en otros ámbitos de tu vida. Muchos cabos sueltos acaban formando, con el tiempo, una montaña insalvable.
Hilde Van Bulck
Más información sobre mi trabajo y mi oferta: www.hildevanbulck.com
Hilde es facilitadora de trabajo sistémico y energético, con años de experiencia en la educación, el trabajo con constelaciones y la conciencia de presencia. Ayuda a líderes y a sus equipos a transformar situaciones problemáticas en oportunidades de crecimiento. Imparte formaciones, acompaña a personas en su desarrollo personal y profesional y escribe sobre la riqueza de la vida, paradojas incluidas.
